全国の公立高校入試の日程を一覧にまとめました。
未発表の都道府県もありますが，徐々に更新したいと思います。(下に昨年度の入試日程・合格発表日日程の一覧がありますので，ご参考ください。）
| 都道府県 | 入試日程 | 合格発表日 |
| 北海道 | 3月2日(木) | 3月1７日(水) |
| 青森県 | 3月7日(火) | 3月17日(金) |
| 岩手県 | 推薦：1月26日(水)／一般：3月8日(火) | 3月16日(水) |
| 宮城県 | 3月6日(月)・3月7日(火) | 3月16日(木) |
| 秋田県 | ３月７日（火） | ３月１５日（水） |
| 山形県 | ||
| 福島県 | 3月3日(金)・3月6日(月)・3月7日(火) | 年3月15日(水) |
| 茨城県 | 3月3日(金)・3月6日(月)( ※3/6は特色選抜、共通選抜実技検査を実施) | 3月14日(火) |
| 栃木県 | 特色：2023年2月8日(水) ・2月9日(木) | 特色：2月14日(火) |
| 一般：3月8日(水） | 一般：3月14日(火） | |
| 群馬県 | 2月１３日（月） | 2月21日（前期） |
| 3月8，9日（後期） | 3月16日（後期） | |
| 埼玉県 | 2月22，24日 | 3月3日 |
| 千葉県 | 2月21，22日 | 3月3日 |
| 東京都 | 推薦：1月26日(木)・1月27日(金) | 2月2日(水) |
| 一般： 2月21日(火) | 3月1日(水) | |
| 神奈川県 | 2月14日(火)・2月15日(水)・2月16日(木) | 2月28日(火) |
| 新潟県 | 特色：2月13日(月) | 3月16日(木) |
| 一般：3月7日(火)・3月8日(水) | 3月16日(木) | |
| 富山県 | 推薦：2月10日(木) 一般：3月8日(火)・3月9日(水) | 3月16日(水) |
| 石川県 | 推薦： 一般： | |
| 福井県 | 推薦：1月17日(火) 一般：2月15日(水)・2月16日(木) | 2月22日(水) |
| 山梨県 | 前期：2月1日(水)・2月2日(木) | 2月9日(木) |
| 後期： 3月3日(金) | 3月10日(金) | |
| 長野県 | 前期：2月2日(木) | 2月10日(金) |
| 後期：3月7日(火) | 3月17日(金) | |
| 岐阜県 | 3月3日(金)・3月4日(土) | 3月17日(金) |
| 静岡県 | 3月2日(木)・3月3日(金) | 3月14日(火) |
| 愛知県 | 推薦：2月6日（月) 特色:2月6日 | 2月8日（水） |
| 一般 2月22日，24日，27日 | 3月9日（木） | |
| 三重県 | 前期：2月2日(木)・2月3日(金) 後期：3月9日(木) | 3月17日(金) |
| 滋賀県 | 推薦：2月7日(火)・2月8日(水) | 3月15日(水) |
| 一般：3月8日(水)・3月9日(木) | ||
| 京都府 | 前期：2月16日(木)・2月17日(金) 中期：3月8日(水) | 前期：2月22日(水) 中期：3月17日(金) |
| 大阪府 | 特別：2月20日（月）・21日（火） | 特別：3月1日（水） |
| 一般：3月3日，6日，7日 | 一般：3月20日（月） | |
| 兵庫県 | 推薦：2月15日(水) | 推薦：2月20日(月) |
| 一般：3月10日(金)・3月11日(土) | 一般：3月17日(金) | |
| 奈良県 | 特色：2月13日(月)・2月14日(火) | 2月24日(金) |
| 一般：3月10日(金) | 3月16日(木) | |
| 和歌山県 | 特色：2月7日(火) | 2月14日(火) |
| 一般：3月9日(木)・3月10日(金) | 3月17日(金) | |
| 鳥取県 | 推薦：2月3日(金) | 2月10日(金) |
| 一般：3月7日(火)・3月8日(水) | 3月16日(木) | |
| 島根県 | 学力検査：2023年3月7日(火) 面接等：2023年3月8日(水) | 3月16日(木) |
| 岡山県 | 推薦：2月8日(水)・2月9日(木) | 2月17日(金) |
| 一般： 3月8日(水)・3月9日(木) | 3月16日(木) | |
| 広島県 | 選抜I：2月27日ー3月1日 | 3月9日（木） |
| 選抜II：3月17日（金） | 3月20日(月) | |
| 山口県 | ||
| 徳島県 | ||
| 香川県 | ||
| 愛媛県 | ||
| 高知県 | ||
| 福岡県 | 一般： 3月7日(火) | 3月15日(水) |
| 推薦： 2月7日(火)・2月8日(水) | 3月15日(水) | |
| 佐賀県 | ||
| 長崎県 | 前期： 2月1日(水) | 2月8日(水) |
| 後期： 3月7日(火)・3月8日(水) | 3月15日(水) | |
| 熊本県 | 前期：1月24日(火) | 2月1日(水) |
| 後期：2月21日(火)・2月22日(水) | 3月6日(月) | |
| 大分県 | 推薦： 2月1日(水)・2月2日(木) | 3月10日(金) |
| 第一次： 3月7日(火)・3月8日(水) | 3月10日(金) | |
| 宮崎県 | ||
| 鹿児島県 | 推薦： 2月3日(木) | |
| 一般：3月2日(木)・3月3日(金) | 3月15日(水) | |
| 沖縄県 |
【参考】2022年県立高校入試日程・合格発表日一覧
| 都道府県 | 入試日程 | 合格発表日 |
| 北海道 | 3月3日(木) | 3月16日(水) |
| 青森県 | 3月8日(火) | 3月16日(水) |
| 岩手県 | 1月26日(水)（推薦）・3月8日(火)（一般） | 3月16日(水) |
| 宮城県 | 3月4日(金) | 3月16日(水) |
| 秋田県 | 1月27日（前期）・3月8日（後期） | 2月4日（前期）・3月16日（後期） |
| 山形県 | 2月4日(金)推薦・ 3月10日(木)・3月11日(金)一般 | 3月17日(木) |
| 福島県 | 3月3日 | 3月14日 |
| 茨城県 | 3月3日 | 3月14日 |
| 栃木県 | 2月7，8日（特色） | 2月14日（特色） |
| 3月7日（一般） | 3月11日（一般） | |
| 群馬県 | 2月8日（前期） | 2月17日（前期） |
| 3月8，9日（後期） | 3月16日（後期） | |
| 埼玉県 | 2月24，25日 | 3月4日 |
| 千葉県 | 2月24，25日 | 3月5日 |
| 東京都 | 推薦：1月26日(水)・1月27日(木) | 2月2日(水) |
| 一般： 2月21日(月) | 3月1日(火) | |
| 神奈川県 | 2月15日(火)・2月16日(水)・2月17日(木) | 3月1日(火) |
| 新潟県 | 特色：2月8日(火) | 3月11日(金) |
| 一般：3月3日(木)・3月4日(金) | 3月11日(金) | |
| 富山県 | 推薦：2月10日(木) 一般：3月8日(火)・3月9日(水) | 3月16日(水)午後0時30分 |
| 石川県 | 推薦：2月8日(火)／一般：3月8日(火)・3月9日(水) | 3月16日(水)正午 |
| 福井県 | 推薦： 1月18日(火)／一般：2月16日(水)・2月17日(木) | 2月25日(金) |
| 山梨県 | 前期： 2月1日(火)・2月2日(水) | 3月11日(金) |
| 後期： 3月3日(木) | 3月11日(金) | |
| 長野県 | 前期：2月8日(火) | 2月16日(水) |
| 後期：3月9日(水) | 3月18日(金) | |
| 岐阜県 | 3月3日(木)・3月4日(金) | 3月21日(月) |
| 静岡県 | 3月3日(木)・3月4日(金) | 3月15日(火) |
| 愛知県 | 推薦A：3月8日(火) 推薦B:3月11日(金) | 3月18日(金) |
| 一般A: 3月7日(月)・3月8日(火) 一般B:3月10日(木)・3月11日(金) | 3月18日(金) | |
| 三重県 | 前期：2月2日(水)・2月3日(木)／後期：3月9日(水) | 3月17日(木) |
| 滋賀県 | 推薦・特色：2月8日(火)・2月9日(水) | 3月16日(水) |
| 一般：3月9日(水)・3月10日(木) | 3月16日(水) | |
| 京都府 | 前期：2月16日(水)・2月17日(木) 中期：3月8日(火) | 前期：2月24日(木) 中期：3月17日 |
| 大阪府 | 特別：2月17日(木)・2月18日(金) | 特別：2月28日(月) |
| 一般：3月9日(水) | 一般：3月17日(木) | |
| 兵庫県 | 推薦・特色：2月16日(水)・2月17日(木) | 2月21日(月) |
| 一般：3月11日(金)・3月12日(土) | 3月18日(金) | |
| 奈良県 | 特色：2月18日(金)・2月19日(土) | 2月25日(金) |
| 一般：3月10日(木) | 3月16日(水) | |
| 和歌山県 | 特別：2月8日(火) | 2月15日(火) |
| 一般：3月9日(水)・3月10日(木) | 3月17日(木) | |
| 鳥取県 | 推薦：2月8日(火) | 3月17日(木) |
| 一般：3月8日(火)・3月9日(水) | 3月17日(木) | |
| 島根県 | 3月3日(木)，4日（金） | 3月11日(金)10:00 |
| 岡山県 | 推薦：2月9日(水)・2月10日(木) | 2月18日(金) |
| 一般：3月8日(火)・3月9日(水) | 3月16日(水) | |
| 広島県 | 選抜I：2月3日(木) | 3月15日(火) |
| 選抜II：3月7日(月)・3月8日(火) | 3月15日(火) | |
| 山口県 | 推薦：2月8日(火) 第一次募集：3月8日(火) | 3月16日(水) |
| 徳島県 | 特色：2月1日(火) 一般：3月8日(火)・3月9日(水) | 特色：2月5日(土) 一般：3月16日(水) |
| 香川県 | 自己推薦：2月2日(水) | 2月8日(火) |
| 一般：3月8日(火)・3月9日(水) | 3月17日(木) | |
| 愛媛県 | 推薦：2月4日(金) | 3月18日(金) |
| 一般：3月3日(木)・3月4日(金) | 3月18日(金) | |
| 高知県 | 3月3日(木)・3月4日(金) | 3月14日(月) |
| 福岡県 | 一般： 3月8日(火) | 3月16日(水) |
| 推薦： 2月7日(月)・2月8日(火) | 3月16日(水) | |
| 佐賀県 | 特別：2月8日 | 2月15日 |
| 一般： 3月8日・3月9日 | 3月15日 | |
| 長崎県 | 前期： 2月2日(水) | 2月9日(水) |
| 後期： 3月8日(火)・3月9日(水) | 3月16日(水) | |
| 熊本県 | 前期：1月24日(月) | 1月31日(月) |
| 後期：2月24日(木)・2月25日(金) | 3月7日(月) | |
| 大分県 | 推薦： 2月1日(火)・2月2日(水) | 3月11日(金) |
| 第一次： 3月8日(火)・3月9日(水) | 3月11日(金) | |
| 宮崎県 | 推薦：2月2日(水)／一般：3月8日(火)・3月9日(水) | 3月18日(金) |
| 鹿児島県 | 推薦： 2月3日(木) | |
| 一般：3月3日(木)・3月4日(金) | 3月16日(水) | |
| 沖縄県 | 3月8日(火)・3月9日(水) | 3月15日(火) |
参考資料：2021年度入試日程
今年度の入試日程が未定な都道府県の参考資料として，昨年度の入試日程を以下に。
| 都道府県 | 入試日程 | 合格発表日 | 出題範囲等の注意事項 |
| 北海道 | 2月10日（推薦）／3月3日（一般）3月17日 | 3月16日（推薦・一般） | 【出題範囲から除外する内容】 国語：中3の漢字 数学：・相似な図形 ・円周角の定理 ・三平方の定理 ・標本調査 社会：・私たちと経済 ・私たちと国際社会の諸課題 理科：【第１分野】 ・『運動とエネルギー』の「力学的エネルギー」 ・科学技術と人間 【第２分野】 ・地球と宇宙 ・自然と人間 英語：関係代名詞のうち、主格の that、which、who 及び目的格の that、which の制限的用法 ※同様の働きをもつ接触節（ＳＶによる後置修飾）も出題しない。 |
| 青森県 | 3月5日 | 3月12日 | 出題範囲は変更なし。ただ，基本的な問題を出題。 |
| 岩手県 | 推薦：1月27日 一般：3月9日 | 推薦：3月23日 一般：3月23日 | |
| 宮城県 | 3月4日 | 3月16日 | 出題範囲から除外する内容： 【社 会 】 ○ 公民的分野の「私たちと国際社会の諸課題」 【数 学】 ○ 標本調査 【理 科】 ○ 第１分野「科学技術と人間」 ○ 第２分野「自然と人間」 |
| 秋田県 | 前期：1月28日 一般：3月9日 | 前期：2月5日 後期：3月17日 | |
| 山形県 | 推薦：2月5日 一般：3月10日 | 推薦：2月15日（内定） 一般：3月17日 | 変更なし |
| 福島県 | 前期：3月3日 | 前期：3月15日 | |
| 茨城県 | 3月3，4日 | 3月12日 | 変更なし |
| 栃木県 | 2月8,9日（特色） | 2月15日（特色） | 【除外する内容】 公民：「私たちと国際社会の諸課題」 数学：「標本調査」 理科：「科学技術と人間」「自然と人間」 |
| 3月8日（一般） | 3月12日（一般） | ||
| 群馬県 | 2月9，10日（前期） | 2月18日（前期） | 出題範囲から除く内容： 【国語】 ［第３学年］書写に関する事項 数学 ［第３学年］三平方の定理、標本調査 【英語】 言語材料 エ 文法事項 （イ）文構造 ｃ［主語＋動詞＋目的語］のうち、（ｂ）主語＋動詞＋ｗｈａｔ などで始まる節（間接疑問文） |
| 3月9，10日（後期） | 3月17日（後期） | 出題範囲から除く内容： 【国語】 ［第３学年］書写に関する事項 【数学】 ［第３学年］標本調査 【社会】 ［公民的分野］私たちと国際社会の諸課題 〈教科書の単元〉東京書籍（第５章 地球社会と私たち、終章 より良い社会を目指して） 帝国書院（第４部 私たちと国際社会、第５部 より良い社会をめざして） 【理科】 ［第１分野］科学技術と人間 ［第２分野］自然と人間 〈教科書の単元〉東京書籍（３運動とエネルギー〔５エネルギーの移り変わり、６エネルギーの保存〕、５地球と私たちの未来のために） 大日本図書（１運動とエネルギー〔４エネルギーとその移り変わり、５エネルギーの保存と利用の効率、６熱エネルギーの効率的な利用〕、３自然界のつながり、６地球の明るい未来のために） 教育出版（３エネルギーの変換と利用、６自然と人間、７科学・技術の発展と環境の保全） 【英語】 言語材料 エ 文法事項 （イ）文構造 ｃ［主語＋動詞＋目的語］のうち、（ｂ）主語＋動詞＋ｗｈａｔ などで始まる節（間接疑問文） | |
| 埼玉県 | 2月26日 | 3月8日 | 【出題しない範囲】 国語：中3で学習する慣用句・四字 熟語、漢字 社会：「私たちと経済」「私たちと国際社会の諸課題」 数学：「相似な図形のうち、日常生活で相似な図形の性質を利用する場面」「円周角と中心角」「三平方の定理」「標本調査」 理科：第１分野「科学技術と人間」 第２分野「地球と宇宙」「自然と人間」 英語：関係代名詞のうち、主格の that、which、who 及び目的格の that、which の 制限的用法（接触節も出題しない。） ・主語＋動詞＋what などで始まる節（間接疑問文） ※教科書で扱う語彙はすべて出題範囲とする。 |
| 千葉県 | 2月24，25日 | 3月5日 | 千葉県の出題範囲はこちらから |
| 東京都 | 1月26，27（推薦） | 1月31日（推薦） | 【出題範囲から除外する内容】 〇国語：中3の漢字 〇数学：三平方の定理・標本調査 〇英語：関係代名詞のうち，主格のthat、which、who及び目的格のthat、whichの制限的用法 〇社会：『私たちと経済』の「国民の生活と政府の役割」，『私たちと国際社会の諸課題』 〇理科：『運動とエネルギー』の「力学的エネルギー」，『科学技術と人間』，『地球と宇宙』の「太陽系と恒星」，『自然と人間』 |
| 2月21日（一般） | 3月2日 | ||
| 神奈川県 | 2月15，16，17日 | 3月1日 | 【範囲から除く内容】 国語：3年生で習う漢字 社会：「私たちと国際社会 の諸課題」 数学：「資料の活用（標本調査）」（中3） 理科：「科学技術と人間」「自然と人間」 英語：中3で習う英単語 |
| 新潟県 | 2月8日（特色） | 3月12日 | 出題範囲から除外する内容： 社会： 〔公民的分野〕 (4) 私たちと国際社会の諸課題 ア 世界平和と人類の福祉の増大 イ よりよい社会を目指して 数学：資料の活用 理科： (7) 科学技術と人間 ア エネルギー イ 科学技術の発展 ウ 自然環境の保全と科学技術の利用 (7) 自然と人間 ア 生物と環境 イ 自然の恵みと災害 ウ 自然環境の保全と科学技術の利用 英語： 主語＋動詞+ whatなどで始まる節（間接疑問文） |
| 3月4，5日（一般） | 3月12日 | ||
| 富山県 | 2月10日（推薦）／3月5，6日（一般） | 3月16日 | |
| 石川県 | 2月9日（推薦）／3月9，10日（一般） | 2月15日（推薦内定通知日），3月17日（一般） | |
| 福井県 | 推薦：1月19日 特色：1月19日 一般：3月4日・5日 | 推薦：1月21日 特色：1月21日 一般：3月12日 | |
| 山梨県 | 1月28，29日（前期） | 2月5日（前期。内定） | 【後期募集の出題範囲から除外される内容】 ・社会：公⺠的分野「私たちと国際社会の諸課題」 ・数学：「標本調査」 ・理科：第２分野「地球と宇宙」 |
| 3月3日（後期） | 3月12日（後期） | ||
| 長野県 | 2月8日（前） | 2月16日（前期） | 出題範囲から除外する内容： 【国語】 書写 【数学】 三平方の定理 標本調査 【社会】 市場の働きと経済 世界平和と人類の福祉の増大 よりよい社会を目指して 【理科】 〇エネルギーの移り変わり 〇エネルギーの保存 〇月の満ち欠け 〇日食と月食 〇地球と私たちの未来のために 【英語】 〇以下に示す教科書の範囲における新出語句 ・【三省堂】 P.104～P.121 ・【光村図書】 P.94～P.116 ・【東京書籍】 P.100～P.111 |
| 3月9日（一般） | 3月19日（一般） | ||
| 岐阜県 | 3月9，10日 | 3月17日 | |
| 静岡県 | 3月3，４日 | 3月12日 | 変更なし |
| 愛知県 | 3月5，8，10，11日（一般） | 3月18日 | 変更なし |
| 3月8，10日（推薦） | |||
| 三重県 | 2月3日(水)・2021年2月4日（前） 3月10日（後期） | 3月18日 | 【前期選抜の範囲から除外する内容】 国 語 ： 中学３年生の教科書で学習する新出漢字及び新出音訓 ・ 『書写に関する事項』のうち中学３年生で学習する内容 数 学 ： 『図形』のうち「円周角と中心角」「三平方の定理」 ・ 『資料の活用』のうち「標本調査 英 語 ： 主語＋動詞＋what などで始まる節 ・ 主語＋tell、want など＋目的語＋to 不定詞 ・ 関係代名詞のうち、主格の that、which、who 及び目的格の that、 which の制限的用法 |
| 滋賀県 | 推薦：2月8，9日 一般：3月9，10日 | 推薦：2月17日（内定） 一般：3月16日 | 出題範囲から除く内容： 【国語】 〇「書写に関する事項」 【数学】 〇「資料の活用（標本調査）」 〇特色選抜は「三平方の定 理」も出題範囲から除く 【社会】 〇「私たちと国際社会の諸課題」 【理科】 第１分野のうち 〇「科学技術と人間」 第２分野のうち 〇「自然と人間」 【英語】 〇関係代名詞 （主格の that，which，who および目 的格の that，which の制限的用法） ※ただし、本文の読み取りやリスニン グの聞き取りなど、検査問題中で使用 することはある。 |
| 京都府 | 前期：2月16，17日 中期：3月8日 | 前期：2月24日 中期：3月17日 | 出題範囲から除外する内容： 国語： 中学３年生で学習する内容のうち ▽ 「書写に関する事項」 社会 公民的分野のうち ▽ 「私たちと国際社会の諸課題」 数学： 中学３年生で学習する内容のうち ▽ 三平方の定理 ▽ 標本調査 理科： 第１分野のうち ▽ 「科学技術と人間」 第２分野のうち ▽ 「自然と人間」 英語： ▽ 設問において関係代名詞に関することは問わない。 （本文の読み取りやリスニングの聞き取りなど、検査問題中で 関係代名詞が使用されることはある。） |
| 大阪府 | 2月18，19日（特別） | 3月1日（特別） | 出題範囲から除外する内容： 国語： 一部の漢字 社会： ・『私たちと経済』のうち「国民の生活と政府の役割」 ・『私たちと国際社会の諸課題』 数学： 円周角と中心角，三平方の定理，資料の活用 理科： 『科学技術と人間』『自然と人間』 英語： 『現在分詞及び過去分詞の形容詞としての用法』のうち「後置修飾」 |
| 3月10日（一般） | 3月18日（一般） | ||
| 兵庫県 | 2月16，17日（推薦） | 2月21日（推薦） | 【推薦入学・特色選抜等から除外される範囲】（学力検査では、出題範囲の削減は行わない） 国 語： ３年で学習する書写に関する事項 数 学： 「資料の活用（標本調査）」 社 会 公民的分野：「私たちと国際社会の諸課題」 理 科 第１分野：「科学技術と人間」 第２分野：「自然と人間」 英 語： 兵庫県版中学生のための英単語集「はば単」に示された単語のうち、 頻度０及び１の単語（収録している単語約 1,700 語のうち 365 語） |
| 3月12，13日（一般） | 3月19日（一般） | ||
| 奈良県 | 2月18，19日（特色） | 2月25日（特色） | 除外範囲： 社会：「私たちと国際社会の諸課題」 数学：三平方の定理と標本調査（特） ，標本調査（一般） 理科：「科学技術と人間」「自然と人間」 |
| 3月11（一般） | 3月17日（一般） | ||
| 和歌山県 | 2月9日（特別） | 2月16日（特別） | |
| 3月11，12日（一般 | 3月17，19日（一般） | ||
| 鳥取県 | 2月9日（推薦） | 2月15日（推薦） | |
| 3月9，10日（一般） | 3月18日（一般） | ||
| 島根県 | 一般：3月4，5日 | 一般： 3月12日 | |
| 岡山県 | 2月9，10日（特別） | 3月17日 | |
| 3月9，10日（一般） | 3月17日 | ||
| 広島県 | 2月3日（Ｉ） | 3月16日 | |
| 3月8，9日（ＩＩ） | 3月16日 | ||
| 山口県 | 推薦：2月9日 一般：3月9日 | 推薦：2月17日（内定） 一般：3月17日 | |
| 徳島県 | 2月4日（特色）、3月9，10日（一般） | 2月13日（特色）、3月17日（一般） | 【試験範囲から除外される内容】（一般選抜） 国語：一部の漢字 社会：「国際社会に生きる私たち」 （教育出版「中学社会 公民 ともに生きる」p177-206） 数学：「標本調査」 （啓林館「未来へひろがる数学３」p194-206） 理科：「自然と人間」 （啓林館「未来へひろがるサイエンス３」p201-263） 英語：｢Special Project卒業に向けて-思いを伝えよう｣ で学習する新出英単語 及び 新出熟語 （開隆堂「SUNSHINE ENGLISH COURSE 3」p92-96） 別添資料２に掲載した ｢Let’s Read ２ The Green Door｣ ｢Let’s Read ３ An Artist in the Arctic｣ で学習する新出英単語 及び 新出熟語 東京書籍「NEW HORIZON English Course3」p100-111 |
| 香川県 | 2月3日（推薦） | 2月9日（推薦） | |
| 3月9，10日（一般） | 3月18日（一般） | ||
| 愛媛県 | 推薦：2月9日 一般：3月11，12日 | 推薦：2月16－18日（内定） 一般：3月18日 | 変更なし |
| 高知県 | 3月4，5日 | 3月15日 | 変更なし |
| 福岡県 | 3月10日，11日 | 3月18日 | |
| 佐賀県 | 2月4日（特別） | 2月10日（特別） | |
| 3月3，4日（一般） | 3月11日（一般） | ||
| 長崎県 | 2月3日（推薦） | 2月12日（推薦） | 【出題範囲から除外する内容】 国語 ：古典のうち「和歌・俳諧・漢文・漢詩」の作品 社会： 中学３年生の公民的分野で学習する内容のうち、 『私たちと経済』と『私たちと国際社会の諸課題』 数学 中学２年生で学習する内容のうち、『確：率』 中学３年生で学習する内容のうち、『円』と『標本調査』 理科： 中学３年生で学習する内容のうち、 『地球と宇宙』の 「天体の動きと地球の自転・公転」 ・日周運動と自転 ・年周運動と公転 「太陽系と恒星」 ・月の運動と見え方 英語： 中学３年生で学習する内容のうち、 ・関係代名詞のうち、目的格の that、which の制限的用法 |
| 3月９，10日（一般） | 3月17日（一般） | ||
| 熊本県 | 2月1日（前） | 2月9日（前） | 中3後半の範囲を出題範囲から除外する可能性あり。8月に発表予定。 |
| 3月9，10日（後期） | 3月16日（後期） | ||
| 大分県 | 2月2，3日（推薦） | 2月3，4日（推薦） | 変更なし |
| 3月9，10日（一般） | 3月12日（一般） | ||
| 宮崎県 | 推薦：2月4日 一般：3月3，4日 | 推薦：2月12日（内定） 一般：3月17日 | |
| 鹿児島県 | 2月4日（推薦） | 3月17日 | 変更なし |
| 3月9，10日（一般） | 3月17日 | ||
| 沖縄県 | 一般：3月3，4日 | 一般：3月10日 | 出題範囲から除外する内容： 【社会】 公民的分野の「私たちと国際社会の諸課題」 【数学】 「三平方の定理の活用」及び「標本調査」 【理科】 第１分野「科学技術と人間」 第２分野「自然と人間」 【英語】 関係代名詞のうち、主格の that、which、who、目的格の that、which の制限的用法 【国語】 漢字を問う問題において、中学３年生で新たに学習する漢字 |
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